知识整理相关论文
教师如何创设情境培养学生学科学习兴趣与习惯,教师需加强教材的钻研和知识的探究实现教学的有效性,教师同时也要注重知识的整理与......
缘起整理与复习主要有两个功能,即知识整理和练习提升。知识整理指通过对知识间关系的梳理,串\"点\"连线,织网成\"体\",使......
智慧法治建设给法学教育带来了新的机遇和挑战,法学实践教学应适应社会发展的要求,充分利用人工智能技术和智慧法治建设的成果,突......
类比推理是一种重要的数学思想,在高中数学教学中应用能推动学生自主学习,帮助学生树立解题新思路,培养学生创新思维。为此,教学中......
复习课是课堂教学的一种重要课型,而“知识整理”环节是一堂复习课的立足点。知识整理的方式经历了“要点式”整理、“知识结构图......
小组学习模式是新一轮课程改革所倡导的一种新教学方法,该方法不仅能够加强学生之间的交流,提高学习效率,而且还突出“以生为本”......
围绕《机械基础》课程中的重要知识章节,介绍如何应用思维导图来帮助学生梳理思路,抓住要点、关键点和本质,进行深层次系统思考以......
数学是一门较为抽象的学科,由于学生年纪较小,难以理解抽象的数学知识,因此教师要用多元化的教学方式帮助学生学习数学,构建数学知......
思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法,它能开启人类大脑的无限潜能,对学生的学习具有较大的帮助。将思维导图运......
摘 要： 本文主要研究在新课程背景下如何让学生利用好周末时间，转变学习方式，成为学习的主体这一问题。作者在高中政治教学中尝试......
当学习不再是被简单地视作“反应的习得”而被广泛地理解为学习者利用已有的知识和观念进行自主建构的活动时,单元复习课的教学功......
在减负增效的背景下,提高高中英语教学的实效显得尤为重要。在日常的教学中,我发现科学地进行知识整理,确实能有效地提高教师的“......
五环节教学模式源于赫尔巴特学派的五段教学法,它的基本过程是激发学习动机,复习旧课,讲授新课,运用巩固,检查效果.本文主要简述如......
初中的阶段性学习,正是一个学生处于青春期重要过程:是一个学生容易受到外界影响的阶段;也是一个学生人生观、价值观、世界观开始......
摘 要：记笔记作为一种常见的学习策略，一直以来受到广大师生的欢迎。初中数学学科是一个螺旋上升的过程，知识间具有很强的逻辑性，系统......
从知识管理的维度看,综合实践活动课程知识可以由知识载体、知识内容信息和知识情景三个部分组成.从实践和历时性的角度看,综合实......
【摘要】思维导图介入到小学数学复习之中，不仅仅是提高教育教学成绩的需要，更是孩子们思维发展、能力发展、数学核心素养发展的需要......
传统的教学是以教师为中心。教师希望通过自己的教学,把自己所掌握的知识全部灌输到学生的脑子里,要求学生把它们全部 记牢、掌握,......
【摘要】小学数学学习中，基于合作探究视角下的小学数学思维导图的应用不可或缺.教师应该放权，引领学生在进行知识整理时、复习整理......
舞台需有好戏压轴，写文章需有风尾收笔，课堂教学同样也需有个精彩结尾。课堂小结对一节完整的语文课来说，必不可少，甚至至关重要。从课......
我们怎样才能把化学课程教好呢？笔者根据自己的经验总结了以下方法。一、增加对知识系统性梳理的能力零散的知识加大了学习化学的难......
【中图分类号】G633.67【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0178-01 一、我的教学理念 刚开始教书时，自己的教学有......
思维导图属于重要的思想方法,其中既蕴含数学思想也渗透着解题方法,因此数学教学中应用十分普遍,思维导图在知识整理和归纳中应用......
新课程的改革使得小学数学的编排和设计受到越来越多人的欢迎。而随着在小学数学学习的过程中越来越多丰富的元素被逐渐加入,新教......
【正】我院马列主义毛泽东思想系陈步教授在关于古思维研究的一次学术报告中指出:逻辑产生前的古思维是前逻辑的,不是非逻辑的。前......
为了加强冬季科普知识宣传，提高广大市民的科普素质，山东省青岛即墨市科协利用元旦这一传统节日，通过创新宣传方式，把健康养生、低碳生......
语言是人类思维的工具，而思维要用语言来表达。发散性思维是从一个信息源向多方面寻求思维结果的活动。在英语课堂中，运用发散思维的......
高中文科综合是高考的重要组成部分，但是由于初中阶段的教育现状。很多的学生地理复习不尽如人意，在此结合本人的教学实践。提供以下......
整理复习不同于新知学习,所涉及的内容学生比较熟悉,但未必能融会贯通。如果教师不能有目的地对学生的知识梳理进行有效、科学的指......
在义务教育小学数学课本中,很多单元后面安排有“整理和复习”这一内容。如何指导学生搞好整理和复习,很值得研究。......
<正> 一、提出问题 1、请同学们回忆一下,关于“比和比例”我们学习了哪些知识? 2、这么多知识,弄清楚它们之间的联系和区别,我们......
复习课就是知识整理归纳，构建一个知识网络，复习巩固重现知识，运用知识解决问题，提升學生解决问题的能力。笔者总结了一种复习课三步教......
“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,小朋友,你是不是也和唐代诗人王贞白先生一样感叹,不知不觉间一个学期就要过去了。不仅如此,......
思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法，它能开启人类大脑的无限潜能，对学生的学习具有极其的帮助。如何将思维导图......
历史学习的最大误识莫过于偏信“书本熟，分数足”了．因为“学会”并等于“会学”。正如文章是改出来的．除了兴趣、勤奇这些共性前提外......
【正】语文教学也和其它学科教学一样,是教师与学生的双边活动,它需要协调的配合;加之它所使用的教材绝大部分是古今中外文质兼美......
基础教育推陈出新，新课程方案得以贯彻，教师的教学方式与学生的学习方式均有所转变。本文主要对教师创设情境，重点培养学习习惯进行了......
对于数学这门抽象性较强的学科，许多公式、理论的学习和理解需要靠教师的正确引导和学生的积极探讨来完成。在数学复习课上，教师如何......
初中物理是物理学中最基本、简单的物理知识，但对初中学生来说，却是抽象的、离散的、不容易掌握的知识。因此，进行每个章节的教学，是教......
